GESTÃO UNIVERSITÁRIA PARTICIPATIVA: OS DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA DEMOCRÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR
DOI:
https://doi.org/10.17695/rcsne.vol22.n3.p426-438Palavras-chave:
Democratização, Gestão participativa, Instituições de Ensino Privadas, `ParticipaçãoResumo
Este artigo aborda a democratização na educação e a qualidade do ensino superior privado no Brasil, destacando a importância de uma gestão participativa e inclusiva. A democratização visa eliminar práticas autoritárias e burocráticas, promovendo a autonomia e a auto-organização das instituições de ensino. A qualidade do ensino é multidimensional e envolve diversos fatores, como a qualificação dos docentes, programas acadêmicos, pesquisa, atividades de extensão e infraestrutura. A participação efetiva de todos os membros da comunidade educativa é essencial para a criação de um ambiente democrático e de alta qualidade. A discussão inclui a implementação de mecanismos de participação universitária, que fomentam o envolvimento de estudantes, professores e funcionários nas decisões da instituição. Esses mecanismos fortalecem a coesão da comunidade acadêmica e promovem um ensino mais inclusivo e inovador. A autonomia das instituições privadas, aliada a modelos de gestão participativa, contribui para enfrentar os desafios contemporâneos e garantir um ensino de qualidade. Em conclusão, o artigo defende que a democratização e a participação são fundamentais para construir uma educação superior mais justa e democrática, capaz de atender às necessidades de todos os envolvidos e de promover o desenvolvimento individual e coletivo.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista de Ciências da Saúde Nova Esperança
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
-
Declaro minha participação efetiva na elaboração do trabalho acima intitulado e torno pública minha responsabilidade por seu conteúdo. Certifico que o manuscrito representa um trabalho original e que nem este ou qualquer outro trabalho de minha autoria, em parte ou na íntegra, com conteúdo substancialmente similar, foi publicado ou enviado a outra revista, seja no formato impresso ou eletrônico; e que todos os procedimentos éticos foram tomados objetivando sua publicação.
Adicionalmente,
- Declaro que, em caso de aceitação do artigo, a Revista de Ciências da Saúde Nova Esperança, ISSN 2317-7160 passará a ter os direitos autorais a ele referentes, incluindo modificações para o melhor entendimento do conteúdo, que se tornará propriedade exclusiva da Revista, sendo liberada a reprodução total ou parcial em qualquer outro meio de divulgação, impresso ou eletrônico, desde que citada a fonte, conferindo os devidos créditos à Revista de Ciências da Saúde Nova Esperança.
- Declaro que não houve plágio e tenho conhecimento que o plágio representa um crime previsto no artigo 184 do Código Penal.
- Declaro, como autor responsável pela submissão, que nem eu e nenhum um dos autores que compõe a autoria desse manuscrito possuímos conflito (s) de interesse (s) relacionado (s) ao artigo. Que seja de natureza pessoal, comercial, política, acadêmica ou financeira.
Estou ciente que se for detectado a falsidade das declarações acima, o artigo será considerado nulo, podendo a informação de cancelamento ser de conhecimento público.
